Самое главное - синтезный подход!
Соединяем все признаки вместе
Анализ почерка, как уже говорилось, это нечто большее, нежели простое арифметическое сложение данных, и попытка «измерить алгеброй гармонию» была бы неудачным направлением мысли.
Напомню, что набор отдельных черт личности, которые можно предположить, пользуясь графологическими таблицами, является всего лишь промежуточным этапом на пути к конечной цели - цельному и непротиворечивому психологическому портрету исследуемой личности.
По большому счету с принципами синтезного подхода вы познакомились еще в начале книги, в главе, описывающей принципы работы с графологическими таблицами. Проще говоря, речь идет о существовании взаимозависимостей признаков и их характеристик. В отличие от математики, где для успеха достаточно понять теорию или формулу, синтез в графологии - это скорее навык, который невозможно постичь без практики и тренировки. Поэтому в рамках книги невозможно передать искусство создания цельного психологического портрета из отдельных признаков, ведь для этого потребовалось бы описать все возможные примеры применения синтезного подхода.
Таким образом, эта глава является всего лишь попыткой настроить читателя на максимально корректный подход при сопоставлении различных графологических данных, но никак не всеобъемлющим объяснением всех тонкостей синтезного подхода. Итак, не знать о необходимости синтезного, то есть сочетательного, подхода либо игнорировать его - значит попросту зайти в тупик. Сосредоточившись на отдельных признаках или каких-нибудь сигнальных буквах, вы получите на выходе бесконечный, бессвязный список человеческих качеств и характеристик, одна половина которых не увязывается с другой или попросту противоречит ей! Для того чтобы из хаоса сложилась гармоничная и ясная картинка, и нужны такие навыки, как синтезный подход и графологическая логика. Синтезный подход позволяет нейтрализовать (точно расшифровать) противоречия и непонятные аспекты почерка.
Целостность анализа почерка
Идти можно как от частного к общему, так и от общего к частному. Главное - учитывать все параметры и данные целостно. Если вы будете все делать правильно и все учтете,то общие выводы должны сойтись. Я предпочитаю (и рекомендую) идти от общего к частному, и здесь алгоритм действий будет таков.
Оцените прежде всего (лучше отмечать письменно):
• Впечатление от микро- и макроструктуры, выводы.
• Соотношение 3 картин - количественное и качественное (движение, организация, форма).
• Место на шкале CNT - RLS (плюс умеренность, крайность).
• Характеристика скорости почерка.
• Подумайте, к какому типу можно отнести автора почерка прежде всего.
• Проверьте, развитая или примитивная личность, используя экспресс-формулу для определения этого (скорость - читабельность - оригинальность (самобытность или индивидуальность) - организация).
• Оцените зоны почерка, признаки комплексов, компенсаций и т. д.
• Переходите к анализу частных графических признаков в почерке.
Ориентиры в анализе почерка
Если вы решились провести полный анализ всей личности (письменно), то после этапа составления целостного анализа почерка следует завершающий этап - общая обнаруженная информация об авторе почерка «сортируется» по основным категориям (сферам жизни). Например:
• Социальная и коммуникационная сфера, ценности и межличностные отношения.
• Функциональная сфера и рабочие качества, когнитивная сфера, особенности мышления и интеллекта.
• Личностная сфера, скрытый внутренний мир, самоощущение, проблемы личности.
Для более конкретного анализа я рекомендую всегда иметь не просто ориентиры, а подробную «сетку» качеств и объединяющих их категорий. Начинающим в графологии так будет легче ориентироваться в огромном количестве существующих черт и особенностей личности. Итак, полезно будет составить себе такую, или подобную следующей, сетку для анализа.
I. Когнитивные особенности:
• Интеллект: уровень интеллекта, склад ума, особенности мышления и восприятия, мировоззрение, степень открытости и гибкости, способность отличать главное от второстепенного.
• Состредоточенность.
• Память.
• Обучаемость и понимание указаний.
• Воображение, оригинальность (нестандартность) и творчество.
• Способность ясно излагать свои мысли - устно и письменно (ораторские и литературные способности).
• Способность планировать и рассчитывать.
• Рассудительность.
• Особые способности - например, художественное чутье и т. д.
• Уровень возбудимости нервной системы.
II. Рабочие характеристики (работоспособность, исполнительность, деятельность):
• Трудолюбие и мотивация.
• Исполнительность.
• Целеустремленность.
• Рабочий темп (включая способность укладываться вовремя).
• Системность.
• Организованность.
• Аккуратность.
• Постоянство.
• Точность, педантичность.
• Технические способности.
• Основательность.
• Способность совершать удачные сделки.
• Вести дипломатические переговоры.
III.Социальные характеристики (взаимодействие с окружающими):
• Межличностные отношения - индивидуальность в сочетании с потребностью в интеграции, способность к интеграции в обществе людей, основные характеристики межличностной коммуникации человека (в общении) с указанием границ сочувствия, способности выслушать, учтивости, вежливости и принятия участия в коллективных делах.
• Приятие распоряжений.
• Отношение к критике.
• Утонченность и тонкокожесть - или толстокожесть и простоватость и т. д.
• Лидерство и авторитетность (способность задействовать, продвигать и т. д.).
• Потребность в силе и влиятельности.
• Способность вести диалог.
• Готовность служить, самоотверженность.
• Надежность, мораль и честность.
• Отношение к правилам и законам.
IV. Личностно-внутренний аспект (чувства, внутренний мир, самоощущение и другие специфические личностные содержания):
• Базисные движущие силы личности, амбиции.
• Самооценка.
• Чувство надежности и эмоциональная устойчивость.
• Самосознание (человек осознает себя: кто я, чего хочу, мои цели, позиции и принципы
в жизни).
• Удовлетворенность собой и собственной жизнью.
• Разрыв между желаемым и действительным, ожидания и самореализованность.
• Психологические защитные механизмы.
• Каким образом человек справляется с решением проблем и конфликтов.
• Сексуальность.
• Экстравертированность и интровертированность.
• Отношение к неизвестному, к ситуациям неопределенности, уровень тревожности.
• Собственный образ в своих глазах (видение своего имиджа).
• Темперамент, витальность.
Графологическая логика
Графологическая логика отлична от очевидного «здравого смысла». Если бы «симптомы» и «синдромы» в почерке объяснялись исключительно «очевидно-логически» (или, если угодно, «интуитивно-логически»), то графоанализу не нужно было бы учиться, так как достаточно было бы просто иметь «логику вообще» и «психологическую логику» в частности. Но на деле это не работает, и многие любители графологии недоумевают, почему ошибаются.
Приведу наглядные примеры, как «очевидная логика» может увести в ложном направлении:
- «Перед нами очень аккуратный, педантично выписанный почерк. Очевидно, что это очень серьезный, основательный и ответственный человек»;
- «Какой сильный нажим! Очевидно, что автору почерка присуща физическая сила и сильная воля»;
- «В этом почерке большое разнообразие в форме, размере букв. Очевидно, что это гибкий и разносторонний человек»;
- «Тут большая нечитабельность, ничего не разобрать. Значит, человек очень умен, так как даже его собственная рука не успевает за его мыслями. И потом, недаром же у врачей проблемный почерк…»;
- «Бисерный, совсем мелкий почерк - женственность, крупный и размашистый - мужественность». Другой вариант: «Мелкий почерк - скромность, крупный - нескромность…»;
- «Оставляет широкие поля - запасливость, не оставляет полей - транжира» (или наоборот,не так важно).
Внимание! Хотя при определенных обстоятельствах теоретически возможно встретить в одном и том же почерке и замеченные признаки, и упомянутые характеристики, но такие выводы будут неверными, так как это совпадения, но не закономерности!
Не подписью единой!
Говоря о синтезном подходе, нельзя в двух словах не коснуться вопроса подписей (автографов). Железное правило: можно предполагать некоторые вещи об их авторе забавы ради, но если подходишь к анализу личности серьезно и заинтересован в научном, достоверном заключении, то без целостного, то есть синтезного, подхода браться за подпись НЕЛЬЗЯ.
Судить о чем-либо только по автографу, не видя почерка, очень и очень рискованно.
Почему? Потому, что почерк:
а) информативнее;
б) надежнее, то есть достовернее. Поскольку исключается переоценка случайных штрихов (по одному признаку или его отсутствию, а также без его повторений в почерке мы не можем о чем-либо судить!);
в) отсутствует огромный пласт информации, получаемой из всевозможных расстояний, организации, хода строк, их промежутков, заполнения листа и др. Нет информации о доминантах (форма, или организация, или движение), достоверно не просчитать уровень
личности и т. д.;
г) особое значение имеет подпись лишь при тексте (почерке), а иначе - нет информации ни о ее расположении относительно текста, ни о ее схожести или отличии (и в чем) с почерком этого же человека;
д) существует весьма распространенное мнение, согласно которому подпись человека - то же, что его почерк, то есть они «само собой» идентичны. Также автоматически предполагается, что подпись, автограф, - это тот же почерк.НЕТ!!! Подпись - именно «визитка» человека, то есть не то, что он есть на самом деле, а то, каким он себя ВИДИТ, каким хочет КАЗАТЬСЯ (или кажется) другим.
Возможно, каким он МОГ БЫ быть.
Именно из-за сознательного внимания со стороны автора подпись, как правило, сильнее стилизована или эффектнее, чем почерк.
Верно, что, в отличие от почерка, в подписи меньше можно придерживаться формальных рамок, можно больше допустить «самодеятельности». Но именно в этих случаях она,кроме информации о творческих возможностях или воображении человека, выдает и его представление о себе - «каким я стремлюсь казаться, быть». Каким бы странным это ни казалось, но подпись без почерка дает лишь ограниченную информацию о личности. Происходит это потому, что наша подпись - гораздо «сознательнее», чем почерк, а истину выдает именно подсознание. Автограф - некая визитка личности и часто зависит от самых разных факторов. Безусловно, в ней проявляются амбиции,претензии человека либо его чувство неполноценности, иногда - просто его эстетическое чувство, но так или иначе это всего лишь «обертка».По-другому и быть не может, ведь ясно, что на подпись все обращают внимание, поэтому многие оригинальничают, пытаются рисоваться, есть такие, кто специально придумывает подпись перед получением паспорта. Разумеется, и из самого этого факта мы можем заключить некие проективные вещи о хозяине автографа, проанализировать особенности желаемого им для себя имиджа. Но это лишь имидж, в котором каждый заинтересован, а не «открытые карты».
Все, кто заявляет, что может провести графоанализ только по подписи или росчерку, не являются профессиональными графологами, поскольку это сделать невозможно! Это как если бы некий работодатель заявил, что сумеет только «по одежке», то есть по первому интервью и поведению во время него, рассказать все о потенциальном работнике! В сочетании с текстом мы получаем гораздо больше информации, видя, насколько и каким образом подпись отличается от остального почерка, и отличается ли вообще.
С кажу немного о соответствии (или его отсутствии) подписи почерку. Однозначно предпочтительнее, когда подпись и почерк схожи. Не обязательно подпись в этом случае выглядит как написанные полностью имя и фамилия. Это может быть и менее стандартная роспись, с сокращением или дополнительными элементами - главное, должно быть соответствие по основным критериям (величина и стиль букв, наклон почерка, та же скорость,линии и т. д.). Сказанное не означает, что не соответствующие почерку подписи хуже,просто соответствующие - проще.
В качестве примера приведу ситуацию, когда почерк и подпись являют собой поистине драматический контраст.
Подпись, казалось бы, спонтанна, быстра, внутренне свободна и обращена к социуму,ориентирована на контакт и т. д.! Отличный желанный имидж! А теперь представьте, в какую лужу мы бы сели, если бы не видели почерк, который…практически статичен, максимально замедлен, левонаклонен, зажат - автор держит позу и отстраивается от социума, подчеркивая: «Я другой! Я не с вами, я особенный!» На протяжении всего процесса письма человек существенно законтролирован и искусственно себя сдерживает. Вот он настоящий, вот его суть! А вовсе не та «свободная» подпись.
В подобном случае автор хочет и может быть внутренне свободным, хочет и может (потенциально) добиться принятия окружающими, «не заморочиваться» и т. д. Но тем не менее на деле он не таков, что-то ему мешает (излишний контроль либо защитная маска пер-фекционизма, индивидуализма и т. д.).Этот человек просто не позволяет себе быть самим собой, выбирая тиски условностей, своими руками сдерживая и ограничивая себя непродуктивной, нарочитой позой. Последняя не присутствует просто так, это всегда свидетельство защитного механизма.Что это - внутренний конфликт? Да. Какого мы имеем человека? Такого, о котором свидетельствует нам его ПОЧЕРК, а не подпись.Пройдя основные теоретические темы, обратимся к определению наиболее интересных или важных конкретных особенностей, различных черт характера или проблем или особенностей личности.
